TİGEP'TEN iş sağlığı ve güvenliği eğitiminin geleceğine ilişkin değerlendirme

"Önemli Olan Program Sayısı Değil, Eğitimin Niteliğidir"

ANKARA – Tüm İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitim Kurumları ve Profesyonelleri Derneği (TİGEP), son dönemde yükseköğretimde yürütülen kontenjan planlamaları ve iş sağlığı ve güvenliği eğitimine yönelik değerlendirmelere ilişkin kapsamlı bir açıklama yaptı.

TİGEP Genel Başkanı M. Fatih Tüten, iş sağlığı ve güvenliği eğitiminin geleceğine ilişkin yürütülen tartışmaların, yalnızca kontenjan sayıları üzerinden değil; eğitim kalitesi, uygulama yeterliliği, istihdam ihtiyacı ve sektörün beklentileri birlikte değerlendirilerek ele alınması gerektiğini söyledi.

"İş sağlığı ve güvenliği eğitimi doğrudan insan hayatını ilgilendiren stratejik bir alandır. Bu nedenle yapılacak her düzenleme; eğitim kalitesi, sektörün ihtiyaçları, istihdam dengesi ve ülkemizin gelecekteki insan kaynağı planlaması birlikte değerlendirilerek ele alınmalıdır."

TİGEP'E GÖRE SÜRECİN OLUMLU YÖNLERİ

1. Eğitim Kalitesi Artabilir

Akademik kadroların, laboratuvarların ve uygulama altyapılarının daha güçlü programlarda yoğunlaştırılması, eğitim kalitesinin yükselmesine katkı sağlayabilir. İş güvenliği uzmanlığı gibi uygulama ağırlıklı bir meslekte nitelikli eğitim, mezunların mesleki yeterliliğini doğrudan etkilemektedir.

2. Akademik Kaynaklar Daha Verimli Kullanılabilir

Üniversitelerde aynı alanda yürütülen benzer programların yeniden planlanmasıyla öğretim üyeleri, laboratuvarlar ve eğitim altyapısı daha etkin değerlendirilebilir. Böylece eğitim yatırımlarının verimliliği artırılabilir.

3. Program Tekrarları Azaltılabilir

Benzer müfredatlara sahip programların yeniden yapılandırılması, eğitim standartlarının yükselmesine ve daha güçlü akademik programların oluşmasına katkı sağlayabilir.

4. Mezun-İstihdam Dengesi Güçlenebilir

Yükseköğretimde kontenjan planlamalarının iş gücü piyasasının ihtiyaçları dikkate alınarak yapılması, mezunların istihdam edilebilirliğini artırabilir ve arz-talep dengesinin kurulmasına katkı sunabilir.

5. İş Güvenliği Uzmanlığı Mesleğinin Niteliği Güçlenebilir

Daha güçlü akademik altyapıya sahip programlardan mezun olan iş güvenliği uzmanlarının bilgi, beceri ve uygulama yeterliliklerinin artması, mesleğin saygınlığına ve çalışma hayatındaki etkinliğine olumlu katkı sağlayacaktır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR

1. Geçiş Süreci Titizlikle Yönetilmelidir

Planlamalar yapılırken mevcut öğrencilerin eğitim hakları korunmalı, akademisyenlerin bilgi birikiminden etkin şekilde yararlanılmalı ve üniversitelerin oluşturduğu akademik altyapının sürdürülebilirliği gözetilmelidir.

2. Teknik İnsan Kaynağı İhtiyacı Göz Ardı Edilmemelidir

İş sağlığı ve güvenliği sistemi yalnızca iş güvenliği uzmanlarından oluşmamaktadır. Sektörün ihtiyaç duyduğu teknik personel, diğer sağlık personeli ve farklı disiplinlerde görev alacak insan kaynağı da bilimsel veriler doğrultusunda planlanmalıdır.

3. Bölgesel Fırsat Eşitliği Korunmalıdır

Öğrencilerin yaşadıkları bölgeden bağımsız olarak iş sağlığı ve güvenliği eğitimine erişebilmesi önem taşımaktadır. Planlamalar yapılırken bölgesel ihtiyaçlar ve eğitim imkânları birlikte değerlendirilmelidir.

4. Kararlar Ortak Akılla Alınmalıdır

Yükseköğretime ilişkin düzenlemelerde üniversitelerin, kamu kurumlarının, sektör temsilcilerinin, meslek kuruluşlarının ve sivil toplum örgütlerinin görüşlerinin alınması, uygulanabilir ve sürdürülebilir politikaların oluşturulmasına katkı sağlayacaktır.

5. Uygulamalı Eğitim Güçlendirilmelidir

Program sayısından bağımsız olarak; uygulamalı eğitim, laboratuvar çalışmaları, saha uygulamaları, staj ve simülasyon eğitimleri güçlendirilmeden iş sağlığı ve güvenliği eğitiminde istenilen kalite seviyesine ulaşılması mümkün değildir.

TİGEP'İN 5 STRATEJİK ÖNERİSİ

1. Ulusal İSG Eğitim Akreditasyon Sistemi kurulmalıdır.

İş sağlığı ve güvenliği eğitimi veren programların belirli kalite standartlarına göre düzenli olarak değerlendirilmesi ve akredite edilmesi sağlanmalıdır.

2. Üniversite-Sektör İş Birliği Güçlendirilmelidir.

Üniversiteler, OSGB'ler, sanayi kuruluşları ve kamu kurumları arasında uygulama odaklı iş birlikleri yaygınlaştırılmalıdır.

3. Uygulamalı Eğitim ve Staj Süreleri Artırılmalıdır.

İş güvenliği uzmanı adaylarının mezun olmadan önce daha fazla saha deneyimi kazanması sağlanmalıdır.

4. Mezun ve İstihdam Verileri Düzenli Olarak İzlenmelidir.

Programların kontenjanları, mezunların istihdam oranları ve sektörün ihtiyaçları doğrultusunda belirli aralıklarla gözden geçirilmelidir.

5. Eğitim Politikaları Ortak Akılla Belirlenmelidir.

İş sağlığı ve güvenliği alanındaki eğitim politikaları hazırlanırken üniversiteler, kamu kurumları, meslek kuruluşları, işveren temsilcileri, çalışan temsilcileri ve sivil toplum kuruluşlarının katılımıyla sürdürülebilir bir danışma mekanizması oluşturulmalıdır.

"HEDEFİMİZ DAHA NİTELİKLİ İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARI YETİŞTİRMEKTİR"

TİGEP Genel Başkanı M. Fatih Tüten, açıklamasını şu sözlerle tamamladı:

"Bizim önceliğimiz herhangi bir programın açılması ya da kapatılması değildir. Önceliğimiz; ülkemizin ihtiyaç duyduğu bilgi, beceri ve mesleki yetkinliğe sahip iş güvenliği uzmanlarını yetiştirecek güçlü bir eğitim sisteminin oluşturulmasıdır. Eğitimde kaliteyi artıran, uygulamayı güçlendiren, mezunların istihdamını gözeten ve sektörün ihtiyaçlarını dikkate alan her türlü çalışmayı değerli buluyoruz. Aynı zamanda bu süreçlerin şeffaf, katılımcı ve ortak akılla yürütülmesinin hem yükseköğretime hem de iş sağlığı ve güvenliği kültürünün gelişimine önemli katkılar sağlayacağına inanıyoruz."